segunda-feira, 28 de junho de 2010

Volta às aulas

O período letivo está voltando, e pode ser a hora de aplicar algum esforço para melhorar os resultados, corrigir o rumo ou, no mínimo, reduzir o nível de esforço necessário para atingir bons resultados.

10 Dicas para estudar melhor

1 - Experimente tomar notas à mão: escrita não é sinônimo de edição de texto. Tenha um bloco ou caderno para anotações livres, acostume-se a anotar nele os conceitos interessantes, e coloque data, título e matéria no topo de cada página. Não arranque páginas deste caderno. A escrita manual, e simultânea ao momento em que você adquiriu o conhecimento, pode ser um poderoso estímulo à memorização imediata e definitiva dos conceitos.

2 -Passe a limpo suas anotações: aproveitar alguns minutos do seu tempo de estudo para escrever no mesmo dia, ou no dia seguinte, pela segunda vez (e preferencialmente à mão), os mesmos conceitos anotados durante a aula, organizando-os, analisando e sintetizando, é rápido, favorece a memorização e o entendimento, e pode reduzir a necessidade de algumas horas de estudo na véspera da prova.

3 - “Quem não sabe, ensina”: faça como os profissionais: ensine para aprender. Após ter estudado, encontre algum colega que entenda menos do que você sobre o assunto da prova, e procure explicar a ele alguns dos conceitos básicos. Organizar mentalmente o assunto, verbalizá-lo, vocalizá-lo e ouvir o feedback do colega são atividades que ajudam a solidificar os fundamentos do seu próprio conhecimento, a correlacioná-los, e até a identificar os pontos que você precisa revisar. E ainda por cima pode ajudar o colega.

4 - Encontre o ambiente certo para estudar: dentro das suas limitações, encontre um lugar sem ruídos externos, sem tentações que o distraiam, com os recursos necessários, e com espaço suficiente para espalhar seu material. Procure estudar sempre no mesmo local – o cérebro é uma máquina associativa, e se ele associar o ambiente ao ato de estudar, produzir e reter informações, você só tem a ganhar.

5 - Tenha uma agenda: não importa a tecnologia. Pode ser um caderno simples, uma agenda de papel, um smartphone, a lista de compromissos do seu celular, um site, ou o que quer que funcione para você. O importante é que você não se esqueça dos prazos de seus compromissos escolares importantes. Se a sua opção de agenda tiver como avisá-lo ativamente sobre os compromissos, tanto melhor – diminui a chance de esquecer de preparar um trabalho ou estudar para algum exame.

6 - Não force: Estudar apenas na véspera, ou passar a noite estudando, são maneiras ineficientes de tentar reter a informação. Você pode ir melhor na prova, estudando menos horas, se fizer força para entender os conceitos durante as aulas, e procurar memorizá-los logo após aprender, e não apenas na véspera dos prazos-limite.

7 - Não confunda material e aprendizado: aprender é algo que acontece dentro da sua cabeça, e não nas folhas do caderno. Rabisque, rasure, faça o que for necessário para entender e registrar os conceitos. Não adianta ter 16 canetas diferentes e o caderno mais completo da turma, se você não entender o que está escrito, ou se apenas copiar algo que não compreendeu.

8 - Faça o que tem que ser feito: se você adiar, vai ter de fazer do mesmo jeito e com mais pressa, ou não vai conseguir completar o curso. Saiba quais são suas obrigações, e planeje seu cumprimento para poder fazer tudo com menos esforço. Deixar para a última hora torna o trabalho mais difícil e arriscado.

9 - Lazer e descompressão: Dedicar-se aos estudos sempre pode exigir abrir mão de algumas coisas, mas se você ficar todo o tempo debruçado sobre os cadernos não vai se manter motivado por muito tempo. Programe pausas e saiba quando realizar um intervalo emergencial para evitar a sobrecarga. Na pausa, abra o MSN, cozinhe, ande de bicicleta, acesse a web, visite algum amigo, e tire os estudos da cabeça. Em compensação, evite manter atividades paralelas que prejudiquem a concentração durante o estudo.

10 - Lembre-se por que você está estudando: se você não está ali por opção, não encontrará motivação para ir bem. É provável que o ambiente escolar não esteja sempre a seu favor. Mesmo assim, lembre-se dos motivos pelos quais você está estudando, e avance na direção dos seus objetivos.

Fonte: http://www.efetividade.net/

sábado, 26 de junho de 2010

Dica

Oi gente!

Hoje eu vou dar uma dica para quem gosta de escrever. O Nyah .

Ele é um portal de fanfics, simples e fácil de utilizar. Você pode postar desde poemas a histórias longas com mais de cinquenta capítulos, tudo de sua autoria, claro.


E para quem quiser dar uma olhadinha, o texto vencedor do TAL também está lá: À Beira do Apocalipse .



Beijinhos*

quarta-feira, 23 de junho de 2010

Sósias da Copa

A Copa do Mundo coloca em evidência jogadores de todos os países, e as comparações inevitavelmente vêm à tona. Mas não só sobre o futebol dos atletas: é natural reparar em algumas semelhanças físicas com personagens de fora do esporte, às vezes bastante inusitadas... confira quem são os onze maiores sósias do Mundial de 2010.


 Fabiano (Cesár Menotti & Fabiano) e Maradona (Argentina)


 Marcelo Adnet e Diego Godín (Uruguai )

Para ver a matéria completa clique aqui.

Fonte: terra.com.br


segunda-feira, 21 de junho de 2010

Inscrições para o Enem 2010

Enem 2010



inscrições: 21 de junho a 09 de julho (com o número do CPF)


taxa: R$ 35 (somente para alunos de escolas particulares)


provas: 06 e 07 de novembro


resultado: 1ª semana de janeiro de 2011


Final do  Ensino  Médio, hora  de  escolher  faculdade,    curso, profissão. Nessas horas dá aquele desespero e é preciso ter cuidado para não se precipitar e fazer escolhas erradas. Além disso, com o vestibular não se brinca e, se você acha que não está preparado o suficiente, que tal testar seus conhecimentos? É para isso que serve o Exame Nacional do Ensino Médio: para que você tenha uma auto-avaliação de seu desempenho antes do temido vestibular.




O Exame completou dez anos de vida em 2008,  firmado como a maior avaliação do gênero da América Latina e uma das maiores do mundo. A prova é avaliativa do desempenho dos estudantes que concluíram o ensino médio no ano da prova ou em anos anteriores. Desde que foi criado, em 1998, até hoje, o número de participantes do Enem aumenta gradativamente e, com isso, o reconhecimento do exame como importante ferramenta avaliativa também cresce.




O principal objetivo do Enem é essa avaliação   das habilidades e competências dos estudantes, mas, um ponto importante talvez seja a sua diferença das provas comuns de vestibular: A prova do Enem é contextualizada e interdisciplinar, exigindo do candidato menos memorização excessiva dos conteúdos e mais demonstrações de sua capacidade de “como fazer”, colocar em prática os conhecimentos adquiridos nos anos de ensino médio. Ao contrário do “decoreba” comum dos vestibulares, a prova do Enem faz com quem o aluno pense, raciocine e formule respostas de acordo com o que aprendeu e vivenciou.



O Enem foi estruturado a partir dos conceitos presentes na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, que reformulou o ensino médio no Brasil, tornando-o etapa conclusiva da educação básica e porta de entrada para a educação superior no Brasil.



Outra vantagem do Exame é que mais de 600 Instituições de Ensino Superior (IES) pelo Brasil utilizam seus resultados como complementação de seus processos seletivos (algumas até substituem o vestibular pelo Enem como processo seletivo), o que acaba sendo um atrativo a mais para os estudantes participarem do Enem.


FAÇA JÁ A SUA INSCRIÇÃO PELO SITE:    


sexta-feira, 18 de junho de 2010

A seguir 27 dicas para escrever bem


1 - Vc. deve evitar abrev., etc.
2 - Desnecessário faz-se empregar estilo de escrita demasiadamente rebuscado, segundo deve ser do conhecimento inexorável dos copidesques. Tal prática advém de esmero excessivo que beira o exibicionismo narcisístico.
3 - Anule aliterações altamente abusivas.
4 - "não esqueça das maiúsculas", como já dizia dona loreta, minha professora lá no colégio alexandre de gusmão, no ipiranga.
5 - Evite lugares comuns assim como o diabo foge da cruz.
6 - O uso de parênteses (mesmo quando for relevante) é desnecessário.
7 - Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in.
8 - Chute o balde no emprego de gíria, mesmo que sejam maneiras, tá ligado?
9 - Palavras de baixo calão podem transformar seu texto numa porcaria.
10 - Nunca generalize: generalizar, em todas as situações, sempre é um erro.
11 - Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.
12 - Não abuse das citações. Como costuma dizer meu amigo: "Quem cita os outros não tem idéias próprias".
13 - Frases incompletas podem causar.
14 - Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta mencionar cada argumento uma só vez. Em outras palavras, não fique repetindo a mesma idéia.
15 - Seja mais ou menos específico.
16 - Frases com apenas uma palavra? Jamais!
17 - A voz passiva deve ser evitada.
18 - Use a pontuação corretamente o ponto e a vírgula especialmente será que ninguém sabe mais usar o sinal de interrogação
19 - Quem precisa de perguntas retóricas?
20 - Conforme recomenda a A.G.O.P, nunca use siglas desconhecidas.
21 - Exagerar é cem bilhões de vezes pior do que a moderação.
22 - Evite mesóclises. Repita comigo: "mesóclises: evitá-las-ei!"
23 - Analogias na escrita são tão úteis quanto chifres numa galinha.
24 - Não abuse das exclamações! Nunca! Seu texto ficará horrível!
25 - Evite frases exageradamente longas, pois estas dificultam a compreensão da idéia contida nelas, e, concomitantemente, por conterem mais de uma idéia central, o que nem sempre torna o seu conteúdo acessível, forçando, desta forma, o pobre leitor a separá-la em seus componentes diversos, de forma a torná-las compreensíveis, o que não deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hábito que devemos estimular através do uso de frases mais curtas.
26 - Cuidado com a hortografia, para não estrupar a língüa portuguêza.
27 - Seja incisivo e coerente, ou não.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

INFORMES ÚTEIS: FIQUE ATENTO!!!







  • Não é permitida a entrada de pessoas usando roupas inadequadas ao ambiente escolar, tais como minissaia, short, bermuda, camisetas abertas demais, blusas do tipo "tomara que caía", com decotes ousados ou costa nua e curtas (barriga à mostra).


  • Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos no interior da escola - celulares, MP3 (e similares), IPod, CD Player, jogos portáteis, etc. A escola não se responsabiliza por furtos e perdas de tais equipamentos.


  • É proibida a afixação de cartazes na escola sem a devida autorização da Direção.


  • É expressamente proibido o jogo (baralho, carteado, truco, etc.), nas dependências da escola, exceto quando fizer parte de uma atividade pedagógica com acompanhamento de um professor.


  • É expressamente proibido trazer ou consumirbebidas / cigarros e outras drogas na escola; assim como trazer armas - facas, tesouras de pontas, canivetes, etc (INCLUSIVE DE BRINQUEDO). Tais atos infracionais podem ser punidos, em última instância, com a transferência do aluno de escola. Cabe ao diretor, também, ir à delegacia para registrar Boletim de Ocorrência, quando o aluno for maior de 12 anos.


  • Chegar atrasado implica em perda pedagógica para o (a) aluno (a) e quebra no ritmo da aula que estiver em curso. Portanto, fique atento ao horário, evitando atrasos.


  • O aluno deve evitar trazer para a escola objetos de valores elevados, cartões de bancos e de crédito. A escola não se responsabiliza por furtos e perdas.


  • O aluno deve ZELAR PELO PATRIMÔNIO da escola, bem como pela HIGIENE e LIMPEZA; nunca escreva em carteiras ou paredes. Use adequadamente os sanitários e os bebedouros. Seja educado, NUNCA jogue lixo no chão. “Limpar faz parte de nossa obrigação, mas manter limpo faz parte de sua educação”.


  • Os prejuízos causados por danos nas instalações e equipamentos da escola serão ressarcidos pelo seu autor. As instalações e equipamentos da escola são adquiridos com recursos públicos e, portanto, de sua própria família.
  • sábado, 12 de junho de 2010

    FACE e TAL




    Para ver mais fotos clique aqui.

    DESCONTRAÇÃO E CONHECIMENTO

    Matemática também é diversão... Olha a prova disso:

    O encontro do gavião com os pombos

    Um gavião encontrou alguns pombos pousados em uma árvore e falou:

    _ Bom dia, meus cem pombos!

    Os pombos olharam para o gavião e responderam:

    _ Cem pombos não somos nós. Nós , mais nós, mais a metade de nós, mais a quarta parte de nós, mais vós, Sr. Gavião, cem pombos seremos nós.

    Quantos pombos o gavião encontrou pousados na árvore?

    Valeu Alcimar...
    (nossos alunos não vão te deixar em paz até confirmarem a resposta...rs... BOA SORTE!)

    Combater o trabalho infantil deve ser compromisso de TODOS

    O 12 de junho é a data mundial de Combate ao Trabalho Infantil. No Brasil, segundo dados da Organização Internacional do Trabalho - OIT, o Nordeste é a região que apresenta o maior número de crianças no mercado de trabalho. Nessa região, a Bahia é o estado que responde por cerca de 10% do total de crianças trabalhando em todo o país e a 45% dos casos registrados no Nordeste. Maranhão e Piauí também são apontados como destaques negativos.
    O Estatuto da Criança e do Adolescente é claro: governo, sociedade e família são responsáveis pela proteção da criança. São responsáveis aqueles que exploram crianças mas também, por omissão, são responsáveis aqueles que vêem e não denunciam.
    Cuidar das nossas crianças deve ser compromisso de TODOS!

    sexta-feira, 11 de junho de 2010

    Inscrições para o Enem começam no dia 21 de junho

    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) informou que as inscrições para o Exame Nacional de Ensino Médio ocorrerão entre os dias 21 de junho e 9 de julho.

    As provas do Enem serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro.

    O presidente do Inep, Joaquim Neto, anunciou que as provas deste ano contarão com um esquema de segurança especial.

    Segundo ele, há a colaboração das Polícias Federal, Rodoviária e Militar, além das forças armadas, para impedir que haja uma nova fraude.

    A novidade deste ano para quem vai fazer o Enem é a inclusão de língua estrangeira.Apesar disso, Joaquim Neto disse que o número de questões não será alterado.

    A taxa de inscrição será a mesma cobrada no ano passado: 35 reais.

    Os alunos de escolas públicas não precisam pagar essa taxa.
     
    ATENÇÃO PARA NÃO PERDER O PRAZO, ESTAREMOS EM RECESSO JUNINO NA MAIOR PARTE DO PERÍODO DE INSCRIÇÃO!!!

    Calendário de Provas

    Matutino:

    2° ano

    14/06 Matemática/História

    15/06 Física/Inglês

    16/06 Biologia/Sociologia

    17/06 Química/Geografia

    18/06 Português/Filosofia

    19/06 Geometria/Educação Física



    3° ano

    14/06 Matemática/História

    15/06 Fisica/Inglês

    16/06 Biologia/Sociologia

    17/06 Química/Geografia

    18/06 Português/ Redação

    19/06 Filosofia/Educação Física


    Vespertino:

    2° ano

    14/06 Matemática/História

    15/06 Geometria/Educação Física

    16/06 Biologia/Sociologia

    17/06 Química/Geografia

    18/06 Física/Inglês

    19/06 Português/Filosofia


    3° ano

    14/06 Matemática/História

    15/06 Redação/Educação Física

    16/06 Fisica/Inglês

    17/06 Biologia/Sociologia

    18/06 Química/Geografia

    19/06 Português/Filosofia

    Obs: No sábado (19/06), os alunos do turno vespertino irão fazer as provas no turno Matutino.
    Horário: 07:00h às 11:00h

    Bafana Bafana



    E começou a Copa do Mundo!
    Os anfitriões Bafana Bafana empataram com a seleção mexicana.

    Ainda hoje ás 15:30 França X Uruguai.

    E se preparem, por que na terça os nossos "samba boys" vão estrear na Copa. Vamo que vamo Brasil!

    INTERCLASSE 2010

    A competição é elemento fundamental do esporte, que dá sentido a sua existência, e é nela que a manifestação do esporte se realiza em sua plenitude. É como uma planta germinando, crescendo e frutificando.  Portanto, qualquer ação orientada para o ensino e aprendizagem do esporte não está desvinculada da necessidade de se aprender a competir, de se aprender a sobreviver.

    Os jogos interclasses é um evento organizado e promovido no âmbito escolar entre as turmas e séries do colégio.

    A organização da competição não pode ter um fim nela mesma, mas um meio para a educação. Por isso, segundo Scaglia, Medeiros e Sadi, a competição não se inicia apenas quando o árbitro apita para começar, ou encerra quando termina o jogo, mas desde a preparação do evento marcando o sentido de integração e responsabilidade entre os alunos, passando por uma série de manifestações de relações sociais e culturais, garantindo a participação ativa e motivante de todos, em seu desenvolvimento pleno como cidadão.


    A equipe do blog parabeniza e deseja Boa Sorte a todos os atletas e professores do interclasse 2010!






    Olimpíada de Língua Portuguesa

    Iniciativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro tem o objetivo de contribuir para a formação de professores, visando à melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras.

    A Olimpíada foi fundamentada na metodologia, nas estratégias de atuação e na experiência das três edições do Programa Escrevendo o Futuro que, de 2002 a 2007, desenvolveu ações de formação continuada para professores do 5º e 6º anos (4ª e 5ª séries) do Ensino Fundamental da rede pública, a fim de orientar a produção de textos dos alunos.
     
    Em 2008, o Escrevendo o Futuro se tornou a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, e em 2010, poderão participar do programa professores e alunos do 5º ano (4ª série) do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

    Tema: “O lugar onde vivo”

    Com o tema "O lugar onde vivo", a Olimpíada valoriza a interação das crianças e jovens com o meio em que vivem. Ao desenvolver os textos, o aluno resgata histórias, aprofunda o conhecimento sobre sua realidade e estreita vínculos com a comunidade.


    A Olimpíada é uma oportunidade para o aperfeiçoamento de professores e uma ocasião especial para os alunos desenvolverem práticas de leitura e escrita.

    Para o aluno: contribui com o exercício de sua cidadania!

    Para o professor: contribui com o desenvolvimento de práticas pedagógicas de melhor qualidade!

    Para a comunidade: aproxima as escolas da população local e possibilita o reconhecimento de seus saberes!

    http://ww2.itau.com.br/itausocial/olimpiadas2010/web/site/

    ProUni - um caminho...

    O ProUni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005, oferece, em contrapartida, isenção de alguns tributos àquelas instituições de ensino que aderem ao Programa.



    Dirigido aos estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar máxima de três salários mínimos, o ProUni conta com um sistema de seleção informatizado e impessoal, que confere transparência e segurança ao processo. Os candidatos são selecionados pelas notas obtidas no ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio conjugando-se, desse modo, inclusão à qualidade e mérito dos estudantes com melhores desempenhos acadêmicos.



    O ProUni possui também ações conjuntas de incentivo à permanência dos estudantes nas instituições, como a Bolsa Permanência, o convênio de estágio MEC/CAIXA e o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior, que possibilita ao bolsista parcial financiar até 100% da mensalidade não coberta pela bolsa do programa.



    O ProUni já atendeu, desde sua criação até o processo seletivo do segundo semestre de 2009, cerca de 600 mil estudantes, sendo 70% com bolsas integrais.



    Desde 2007, o ProUni - e sua articulação com o FIES - é uma das ações integrantes do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.



    Assim, o Programa Universidade para Todos, somado ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, a Universidade Aberta do Brasil e a expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica ampliam significativamente o número de vagas na educação superior, contribuindo para o cumprimento de uma das metas do Plano Nacional de Educação, que prevê a oferta de educação superior até 2011 para, pelo menos, 30% dos jovens de 18 a 24 anos.



    Período de inscrições para o processo seletivo do ProUni referente ao 2º semestre/2010:


    - Do dia 15/06/2010 até às 23 horas e 59 minutos do dia 19/06/2010, horário oficial de Brasília.


    http://prouniportal.mec.gov.br/

    BOA SORTE, BRASIL!!



    Vamos todos nos juntar para torcer pelo Brasil?

    Falando de Acordo

    GÍRIAS DA ACADEMIA

    Tente descobrir  o significado das expressões abaixo.
    Uma dica no seu ouvido: são ditados populares.


    1. Colóquio sonolento para acalentar bovino.


    2. Inflar o volume da bolsa escrotal


    3. Derrubar, com a extremidade do membro inferior, o sustentáculo de uma das unidades de acampamento.


    4. Deglutir o batráquio


    5. Sequer considerar a utilização de um longo pedaço de madeira.


    6. Sequer considerar a possibilidade da fêmea bovina emitir fortes e ruidosas contrações laringo bucais.


    7. Derramar água pelo chão com tombamento violento e premeditado de seu recipiente.


    8. Retirar o filhote de eqüino da perturbação pluviométrica


    9. Creditar o primata.


    10. Precipitar-se ao chão com intenções mortais

    Fotos Antigas de Itapetinga...

    Meio Ambiente...




    No dia 05 Último foi o dia Mundial do Meio Ambiente e você já se deu conta de quantas coisas estão erradas em nosso país quando o assunto é a conservação dele?



    Embora o Brasil tenha conservado boa parte de suas florestas , diferente da maioria dos países que vem dando palpite sobre o que fazer com as nossas, ainda não somos bom exemplo de preservação, pois a destruição ainda é alarmante.


    Todos aqueles que amamos e que sobreviverão sobre o legado deixado pela nossa consciência, dependem das nossas ações atuais. Não se trata de uma vã filosofia, mas da realidade sentida em cada aviso enviado pela Natureza.



    Enchentes por toda parte, secas, terremotos, erupções vulcânicas, ciclones e tornados estão destruindo e matando sem piedade.



    Vários animais se encontram em extinção, campos férteis e produtivos estão se tornando desertos, rios e lagos de águas límpidas tornaram-se poluídos. Tudo através da ganância e irresponsabilidade do homem.



    Precisamos acordar, pois conscientização e preservação do Meio Ambiente depende de MIM, de VOCÊ, de todos que vivem neste planeta chamado Terra..




    Juntos podemos mudar esse quadro de abandono. Cobre o compromisso de todos e o zelo pelo que é de todos: o Meio Ambiente!

    Curiosidades da Copa do Mundo - África do Sul 2010

    Ficha da Copa do Mundo de 2010 na África do Sul
    Participantes das eliminatórias da Copa do Mundo de 2010: 203 seleções
    Classificado automaticamente: África do Sul (país-sede)
    Sede: África do Sul

    A Copa do Mundo é um evento que reúne muitas fatos curiosos. Idealizada na fundação da FIFA em 1904, a Copa do Mundo só foi realizada após a reconstrução da Europa dos destroços da Primeira Guerra Mundial. O primeiro torneio foi disputado em 1930 no Uruguai. Os anfitriões foram os primeiros campeões mundiais. O Brasil ganhou as Copas de 1958 na Suécia, 1962 no Chile, 1970 no México, 1994 nos Estados Unidos e 2002 na Coreia do Sul e Japão.
    O jogador mais alto da Copa do Mundo de 2010 é o atacante sérvio Nikola Zigic com 2,02m. Um centímetro apenas mais alto que outro atacante da Copa de 2010, o inglês Peter Crouch. Um inglês é o jogador mais baixo inscrito na Copa da África do Sul. Com 1,65 o meio-campista Aaron Lennon é a prova que o futebol é um esporte democrático.

    O jogador brasileiro mais alto é Doni com 1,94m e o mais baixo é o meia Josué com 1,69. Gilberto e Gilberto Silva nasceram em 1976, enquanto Ramires é de 1987 (o mais novo jogador brasileiro na Copa do Mundo de 2010).

    O jogador mais velho da Copa do Mundo da África do Sul é o goleiro inglês David James com 39 anos e dez meses. O jogador mais jovem é o meio-campista dinamarquês Christian Eriksen.
    A Adidas Jabulani é a bola oficial do Mundial de 2010 na África do Sul. Desenvolvida pela Adidas, empresa alemã de equipamentos esportivos, a Jabulani foi apresentada antes do sorteio dos grupos da Copa do Mundo, em 4 de dezembro de 2009, na Cidade do Cabo.

    Anteriormente as bolas de futebol tinham mais gomos (14 na última Copa do Mundo) e estes eram planos. Esta nova tecnologia promete dar mais precisão aos chutes, aderência e melhor trajetória no ar.

    DESEJAMOS  QUE O BRASIL FAÇA MUITOS GOLS COM A NOVA BOLA!

    BOA SORTE SELEÇÃO! 

    quinta-feira, 10 de junho de 2010

    Palavras que alguns nunca ouviram, e algumas com significado ou pronúncia bizarra.

    POLDRA
    Substantivo feminino.
    Égua nova.
    PLUTOCRACIA
    Substantivo feminino.
    Governo em que o poder pertence às classes ricas.
    TENTÂMEN
    Substantivo masculino.
    Ensaio, tentativa.
    TERGIVERSAR
    Substantivo masculino.
    Ensaio, tentativa.
    TERTÚLIA
    Substantivo feminino.
    1.Reunião de parentes e amigos.
    2.Assembleia literária.
    GERONTOCRACIA
    Substantivo feminino.
    1.Governo exercido por anciãos.
    2Antrop. Sociol. Sistema político baseado na autoridade decisiva dos membros mais velhos do grupo.
    BUCKMINSTERFULERENO
    Substantivo masculino.
    Substância composta por 60 átomos de carbono unidos na forma de uma bola de futebol.
    PACHORRA
    Substantivo feminino.
    1.Vagar, lentidão.
    2.Atitude que é mistura de indolência e paciência.
    BROXA
    Substantivo feminino.
    Pincel grande para caiação.
    BROXAR
    Verbo transitivo direto.
    Pintar com broxa.
    PABULAGEM
    Substantivo feminino.
    1.Bras. Empáfia.
    2.V. fanfarrice (1).
    GARATUJA
    Substantivo feminino.
    1.V. careta (1).
    2.Desenho malfeito.
    3.Rabisco.
    BUFARINHEIRO
    Substantivo masculino.
    Vendedor ambulante de quinquilharias, bugigangas.

    Quando e como surgiu a camisinha?

    Durante séculos, homens e mulheres têm procurado métodos contraceptivos, vários foram testados, mas a maioria se mostrou apenas dolorosa e ineficaz. Na tentativa de evitar uma gravidez indesejada ou doenças sexualmente transmissíveis a humanidade inventou fórmulas tão estranhas quanto gengibre e suco do fumo ou excrementos de crocodilo, que possui pH alcalino, assim como os espermicidas modernos.

    O nascimento da camisinha não foi muito mais nobre do que isto. Na Ásia usava-se um envoltório de papel de seda untado com óleo. No Antigo Egito os egípcios já usavam ancestrais de camisinhas não como anticoncepcionais, mas como proteção contra picadas de insetos (durante as caçadas, não no sexo). Elas eram feitas de tecido ou outros materiais porosos pouco eficazes como métodos anticoncepcionais.

    Mas, durante a Idade Média, com a disseminação de doenças venéreas na Europa se fazia necessário a invenção de um método mais eficaz. Em 1564, o anatomista e cirurgião Gabrielle Fallopio confeccionou um forro de linho do tamanho do pênis e embebido em ervas. Mais adiante, estes preservativos passaram a ser embebidos em soluções químicas (pretensamente espermicidas) e depois secados.

    Foi só no século XVII, que a camisinha ganhou um "toque de classe". O Dr. Quondam, alarmado com o número de filhos ilegítimos do rei Carlos II da Inglaterra (1630-1685), criou um protetor feito com tripa de animais. O ajuste da extremidade aberta era feito com um laço, o que, obviamente, não era muito cômodo, mas o dispositivo fez tanto sucesso que há quem diga que o nome em inglês (condom) seria uma homenagem ao médico. Outros registros indicam que o nome parece vir mesmo do latim "condus" (receptáculo).

    A "camisinha-tripa" seguiu sendo usada, até 1839, quando Charles Goodyear descobriu o processo de vulcanização da borracha, fazendo-a flexível a temperatura ambiente. Mas não se anime que a higiene absoluta ainda não nasceu. Nesta época, os preservativos de borracha eram grossos e caros e por isto lavados e reutilizados diversas vezes.
    As camisinhas de látex só surgiram em 1880 e daí evoluíram à medida que novos materiais foram desenvolvidos, adicionando novas formas, melhorando a confiabilidade e durabilidade. 
    A camisinha tornou-se essencial na vida de pessoas conscientes, maduras e que praticam sexo seguro. 

    LEMBREM-SE: A AIDS AINDA NÃO TEM CURA!
    Redação Terra

    CURIOSIDADES

    Nariz e orelhas nunca param de crescer

    O tecido cartilaginoso, que forma o nariz e as orelhas, não deixa de crescer nem mesmo quando o indivíduo torna-se adulto. Daí porque o nariz e as orelhas de um idoso são maiores do que quando era jovem. A face também encolhe porque os músculos da mastigação se atrofiam com a perda dos dentes. 
    http://noticias.terra.com.br

    MERENDA ESCOLAR

    O  .::Modelo Team!S::. Parabeniza toda a equipe do CMLEM pela gestão democrática, inovadora e comprometida com uma Educação de Qualidade, haja visto os projetos pedagógicos que acontecem, os investimentos em recursos audiovisuais,  em gramado  e  agora em merenda escolar.

     Como Os Titãs dizem: "...A gente quer comida, diversão  e arte ..."

    OBRAS SUGERIDAS PARA O VESTIBULAR 2011 - UESB

    Livros
    “Esaú e Jacó”, de Machado de Assis
    “Pau Brasil”, de Oswald de Andrade
    “Contos de Aprendiz”, de Carlos Drumond de Andrade


    Filmes
    “Mutum”, de Sandra Kogut
    “Encontro com Milton Santos ou o mundo global visto do lado de cá”, de Silvio Tender
    “Ensaio sobre a cegueira”, de Fernando Meirelles.

    SAIBA MAIS:  http://www.uesb.br/

    CMLEM - QUEM SOMOS NÓS

    O INÍCIO

    Fonte: Valdívio Marcelino Costa

    O professor Marcelino Costa trabalha no CMLEM há 11 anos, mais precisamente desde 1999, na inauguração do colégio. Naquela época o governador era Antonio CArlos Magalhães. Daquele tempo ainda trabalham aqui os professores Sílvio Márcio, Cristina e Roselane (coordenadora do noturno no início).
    Funcionou apenas a 1ª série do ensino médio no ano de 1999. Em 2000 a 2ª série e, apenas em 2001 as 3 séries foram oferecidas à comunidade.
    Desde o início os projetos pedagógicos já eram prioridade na construção do conhecimento. A exemplo disso houve, em 2000, uma gincana que envolveu toda a comunidade de Itapetinga e nos anos seguintes o Modelo-Cultura e até hoje há muitos projetos que beneficiam os alunos.
    O primeiro diretor do colégio foi Luís Macêdo, seguido por Marli Lima, José Ferreira, Nancy Ladeya, até a eleição do atual gestor: Carlito Brito.

    Por: Ariana e Brenda

    O Colégio Modelo é:


    A escola é a instituição que tem por finalidade mediar a  construção do conhecimento, de maneira regular, sistemática e intencional. Cabe a ela definir a soma de situações de aprendizagem que levará o aluno à aquisição das experiências necessárias à sua integração social.
    Esse papel está sendo exercido pela nossa escola há 10° anos, com profissionais capacitados, alunos primorosos e  uma comunidade atuante.
    Por isso estamos desejando ao Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães, muitas  felicidades e que a escola continue sendo de suma importância para todos...


    &Por: R@fhael Teles&








    Sobre O Site

    Nome: Modelo Team's


    No ar desde: 10 de Junho de 2010


    Contato: cmlemit@hotmail.com


    E aí galera! Agora o Modelo tem uma vida online, tudo feito para manter você entretido e atualizado. Então lambuse-se com este blog.


    * Equipe





    Geane: Professora Orientadora










    Carol







    Rafhael







     


    Pedro Kaynnan
    Raquel