terça-feira, 30 de novembro de 2010

Colégio Modelo : Fortalecendo A Consciência

Embora o Dia Nacional da Consciência negra -20 de novembro não conste ainda como feriado nacional , com exceção de algumas capitais , o Colégio modelo mostra que está antenado nesta questões e aproveitou a data para promover o “II Seminário Afrodescendência Construindo Identidades”, organizado pelos professores da área de Humanas.


Cientes que mais importante do que o feriado no calendário, é promover a reflexão no espaço escolar, nestes três dias os alunos foram convidados a discutir questões como preconceito, religiosidade e cultura, além e muita diversão com grupos de danças, concurso da Beleza negra etc. A fim de enriquecer nosso Seminário Contamos com a participação do Professor Itamar Pereira – UESB Vitória da Conquista, Hemilson Rodrigues, militante de movimento negro em Salvador, Ivan Black – Casa de Hip Hop Quilombahia etc.

Saímos deste seminário com a certeza de que, discutir a questão do negro no Brasil é discutir as questões do povo brasileiro!


Os professores da área agradecem aos colegas e à direção do Colégio, ao tempo em que parabeniza a todos os alunos que contribuíram para este evento .



Valeu e até o próximo ano !!!!!

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

Visita ao Aterro Sanitário de Itapetinga.

A professora Lucidalva forneceu as fotos da visita dos alunos do 3° ano matutino ao Aterro Sanitário de Itapetinga, para que possam utizar-las no relátorio referente as matérias de biologia e geografia. (Clique nas imagens para ver em tamanho real)














































Baba de saia.

Os alunos do 3° ano matutino organirazam e realizaram uma comemoração em razão de sua despedida. O "Baba de saia" contou com a presença de todos os alunos, com muita alegria e muita comédia, os meninos vestiram as saias e jogaram futebol. Veja as fotos:


Adeus


 "Eu não podia imaginar as coisas que me aconteceriam, o início foi incerto, confuso e incomum, onde todos os estranhos fariam parte da minha vida, onde todos os cantos teriam histórias escondidas. Aqui passei os melhores anos de minha vida, fiz amigos, muitos dos quais, me acompanharão para sempre.    Por isso tenho que comemorar!
 Esse é um momento especial! É hora de olhar para trás e ver por tudo o que já passei. Sem dúvida, muitas tristezas e conflitos mas, felizmente, por inúmeros bons momentos, de alegria, de vitórias e de cumplicidade.
 Devo esquecer aqueles que me impuseram obstáculos infundados e agradecer àqueles que me impulsionaram adiante. É hora, mais do que nunca, de valorizar as amizades e os conhecimentos adquiridos aqui.
 E agora, tendo odiado a escola a vida inteira e aprendido a amá-la nos últimos meses, tenho que virar as costas e ir embora. Deixa de ser o que sempre fui, aluna."

À todos os meus amigos do 3° B Matutino

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

E o aborto?


Nesta eleição presidencial, a questão do aborto se tornou mais importante para o eleitor brasileiro. Hoje, o aborto é legalizado em caso de estupro ou se a gravidez trará risco de vida para a mulher. O aborto é uma questão de saúde pública, pois as mulheres arriscam suas vidas para fugir do "problema", ingerindo remédios abortivos, é uma questão política, pois é praticado em clínicas clandestinas e com remédios contrabandeados e sofre a intervenção das religiões. E quem sai perdendo nisso tudo, é sempre o bebê, que poderia ter uma vida social boa e saudável. A nossa enquete serviu para mostrar o que a população pensa, vamos ao resultado:
A pergunta foi “Você é a favor do aborto?”, em primeiro lugar, com 46,43% dos votos ficou a alternativa Não. Sou radicalmente contra”, mostrando a força da religião e a crítica à lei vigente, protegendo o direito da vida aos bebês.
Em segundo lugar, com 39,29% ficou a alternativa “Sim, mas só em alguns casos”, concordando assim com a lei, que defende o aborto em caso de estupro ou gravidez de risco.
Em terceiro e ultimo lugar com 14,29% ficou “Sim, em toda e qualquer situação”, defendendo a descriminação do aborto.

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Novo Enem será em dezembro


O Ministério da Educação (MEC) informou hoje que a previsão da divulgação dos resultados deverá ser na primeira quinzena de janeiro.

Dia 24, próxima quarta-feira, o Ministério da Educação divulga a data do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para os estudantes que têm direito a refazer. Porém, O MEC adiantou hoje que será na primeira quinzena de dezembro e o calendário do Enem de 2010 segue rigorosamente dentro dos prazos. A previsão da divulgação dos resultados deverá ser na primeira quinzena de janeiro de 2011 e o início do processo de seleção unificada está confirmado para a quinzena seguinte do mesmo mês.










http://www.radiocriciuma.com.br/portal/vernoticia.php?id=16187

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

Desafio de Português (Nova Ortografia)

1- A regra para acentuação no português do Brasil manda acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói” (como ‘assembléia’, ‘céu’ ou ‘dói’). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a ser escritas:
  
    a) Assembléia, dói, céu
    b) 
Assembléia, doi, ceu
    c) 
Assembléia, dói, ceu
    d) 
Assembleia, dói, céu
    e)
 Assembleia, doi, céu

2- Pela nova regra, apenas uma dessas palavras pode ser assinalada com acento circunflexo. Qual delas?
    a) Vôo
    b) 
Crêem
    c) Pôde   
    d) Enjôo
   
e) Lêem

3- De acordo com as novas regras para o hífen, passarão a ser corretas as grafias:
    a) Coautor, antissocial e micro-ondas
    b) 
Co-autor, anti-social e micro-ondas
    c) 
Coautor, antissocial e microondas
    d) 
Co-autor, antissocial e micro-ondas
    e) 
Coautor, anti-social e microondas

4- Qual das frases abaixo está redigida de acordo com a nova ortografia?
    a) É preciso ter autoestima e autocontrole para coordenar o projeto de infraestrutura recém-aprovado, ainda muito polêmico e com ajustes a fazer.
    b) É preciso ter auto-estima e autocontrole para coordenar o projeto de infra-estrutura recém-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer.
    c) É preciso ter auto-estima e autocontrole para co-ordenar o projeto de infraestrutura recémaprovado, ainda muito polêmico e com ajustes a fazer.
    d) É preciso ter auto-estima e auto-controle para coordenar o projeto de infra-estrutura recém-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer.
    e) É preciso ter auto-estima e auto-controle para co-ordenar o projeto de infraestrutura recém-aprovado, ainda muito polêmico e com ajústes a fazer.

Pergunta Coringa
5- Descubra o que significa essa frase:
   "Retire o filhote de eqüino da perturbação pluviométrica"

Deixem suas respostas nos comentários, daqui a alguns dias darei as respostas.

terça-feira, 9 de novembro de 2010

English Dubbing Festival


“Colégio Modelo, conhecendo e aproximando as culturas.
Liberte o talento oculto que existe em você. (Kamilla 3º A Vespertino)

A aprendizagem de uma língua estrangeira não é um processo fechado na sala de aula seguindo somente o planejamento da disciplina como único meio de trabalho e realizações. O uso da Língua Inglesa consolida-se cada vez mais como uma necessidade em nossa sociedade globalizada. E o jovem está inserido nesse mundo sem fronteiras que através do reconhecimento de outras culturas e povos, aprenderá a valorizar a sua própria cultura.
Ao conhecer e respeitar outros povos, outros idiomas e costumes o estudante pratica sua cidadania, percebendo-se respeitado e inserido nesse mundo sem fronteiras. Nos dias 16 e 23 de outubro os alunos do LEM produziram e assistiram apresentações sobre a importância de aprender uma segunda língua.
Com este objetivo em pauta, os professores de Língua Inglesa do CMLEM propuseram as turmas de 2º e 3º ano de 2010 o PROJETO ENGLISH DUBBING FESTIVAL com o propósito de aprender inglês de forma divertida e prazerosa. O projeto consistiu de pesquisas sobre o tema/música escolhidos, seguidos de debates em sala. A partir dos debates foram trabalhadas algumas letras de músicas, elaborados textos (roteiros teatrais), que serviram de base para a apresentação teatral, e dividindo-se em grupos os alunos que trabalharam com figurino, maquiagem, coreografia, dramatização, cenários e dublagem das apresentações que foram da seguinte forma: o grupo apresentou a peça teatral contextualizada da música e logo após fez dublagem e coreografia da mesma.
O resultado foi W-O-N-D-E-R-F-U-L!!!! Os alunos fizeram bonito! Trabalharam em equipe, entenderam a proposta do projeto que é despertar no aluno a vontade de aprender de forma mais consistente a Língua Inglesa, partindo de algo conhecido e apreciado por todos, os vários gêneros musicais.
Ao utilizar a música no ensino de línguas estrangeiras, o estudante facilita a sua aprendizagem, sobretudo quando utiliza informações de forma significativa de modo que a tradução não seja o principal objetivo da aprendizagem.

Congratulations!!!!
Thanks to everyone’s beautiful work !!!

ORGANIZADORES: Jusciléia Prado, Keyla Martins e Leandro Silva.

APRESENTAÇÕES:

Matutino:

  2º A – Jai ho – The Pussycat Dolls
  2º B – Rehab – Amy Winehouse / Glee
  3º A –
  3º B –Mamma Mia! - O Musical - Abba

Vespertino:

    2º B – Gold Digger – Glee
    3º A – Burning Up – Madonna / Glee
    2º A – Imagine – John Lennon
    3º B – No Air – Chris Brown / Glee
    2º C – Don’t Stop Believin’ - Glee

Veja a seguir, imagens do evento:


segunda-feira, 8 de novembro de 2010

Gabarito do Enem 2010

No sábado, logo depois de saírem das provas, os estudantes que participaram do Enem reclamaram do erro na folha de respostas e no caderno amarelo.
No caderno de questões, as primeiras 45 questões eram de ciências humanas e suas tecnologias e as outras 45, de ciências da natureza e suas tecnologias. No caderno de respostas, o primeiro subtítulo, referente às primeiras 45 respostas, era de ciências natureza. E, depois, havia o anúncio das respostas de ciências humanas.
Em relação às provas amarelas, os inscritos reclamaram que faltavam algumas questões, que outras estavam duplicadas e que questões diferentes estavam a mesma numeração. Além disso, havia perguntas da prova branca misturadas no meio do caderno amarelo.
O Inep informou que a abstenção nos dois dias de prova ficou dentro do esperado. No sábado, o índice foi de 26,7% dos inscritos. No domingo, 29,2%. De acordo com nota divulgada pelo MEC, 3,3 milhões de estudantes fizeram provas no fim de semana.
Sobre o caderno amarelo, o Inep ainda está estudando a possibilidade de reaplicar a prova para os estudantes que foram prejudicados e evitou falar sobre o número de inscritos que realmente ficaram com o caderno errado. A nova prova deve acontecer entre o fim de novembro e o início de dezembro.
Abaixo os gabaritos:


Fonte: terra.com.br